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   愛(ài)幼兒是老師的天職，愛(ài)孩子是母親的天性，

   這兩種愛(ài)究竟哪兒不一樣呢？

一、當(dāng)孩子不吃飯時(shí)
老師：會(huì)鼓勵(lì)他獨(dú)自進(jìn)餐，會(huì)分析不吃飯的害處給他聽(tīng)，必要時(shí)，則讓孩子少吃（如生病時(shí)），因?yàn)槔蠋熋靼缀⒆羽I時(shí)自然會(huì)吃。
媽媽?zhuān)阂贿呂梗贿吅?，有時(shí)為喂一口飯跟著孩子后面跑，或者恐嚇、命令、強(qiáng)迫孩子吃，生怕餓著孩子。一頓飯下來(lái)，孩子哭哭啼啼，媽媽急火攻心。

二、當(dāng)孩子能做的事情不做時(shí)

老師：會(huì)編個(gè)故事讓孩子明白道理，自己動(dòng)手，而不是幫忙代替，孩子一時(shí)想不通時(shí)，則暫時(shí)把事情放在一邊，等孩子想通后再做。

三、有好吃、好玩的東西時(shí)
老師：要求小朋友共同分享。
媽媽?zhuān)汉薏荒馨阉械暮脰|西都讓自己的孩子獨(dú)享。

四、當(dāng)孩子摔倒時(shí)

老師：會(huì)鼓勵(lì)小朋友自己爬起來(lái)，安慰孩子的同時(shí)，和孩子一起分析摔倒的原因，讓小朋友從中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類(lèi)似事情的再次發(fā)生。

五、面對(duì)孩子無(wú)理取鬧時(shí)

   親愛(ài)的家長(zhǎng)，你不覺(jué)得老師的愛(ài)更深沉、更博大么？如果你希望自己的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，就請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子，放手讓孩子自己去做，并讓孩子明白那樣做的道理。

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